Taller 3: Enigmas

Durante este mes de marzo, hemos estado trabajando los Enigmas Matemáticos. Recopilamos cuentos, libros y juegos en los que era necesario utilizar el Lenguaje para descifrar los enigmas que nos planteaban. 
El jueves 28 de marzo realizamos el tercer taller del PIE Aprender Leyendo en las cuatro localidades.

Para ello, viajamos en el tiempo hasta finales del siglo XIX ya que el detective  creado por autor Arthur Conan Doyle, Sherlock Holmes requería nuestra ayuda para poder descifrar diferentes enigmas. Tuvimos que utilizar nuestro ingenio y destrezas lingüísticas para dar por concluido nuestro trabajo de investigación. 

Realizamos actividades en las que participamos todos y en las que la cooperación nos proporcionó el aprendizaje de nuevos contenidos de una forma muy divertida.

ESCAPE ROOM

Sherlock Holmes nos pidió ayuda para terminar de resolver el robo que ha cometido el famoso ladrón James Moriarty. Se trataba de un objeto muy valioso que pertenecía a una familia muy importante de Inglaterra.

Para resolver dicho misterio, nos entregaron  el informe donde se incluían todas las pistas que tuvimos  que leer. Al descifrarlas,  nos ayudaron a encontrar el lugar donde el ladrón ha escondido el objeto robado.

Tuvimos veinte minutos para encontrar el objeto y poder salir de la sala, ya que, pasado ese tiempo, James Moriarty regresaría por allí.

DETECTIVE PRIVADO

En esta ocasión Sherlock solicitó nuestra ayuda para la resolución de un caso que amenaza la seguridad de las cuadras de la reina de Inglaterra Un ladrón amenazaba con robar el caballo de la reina. El detective tenía varias pistas pero una gripe inesperada ha bloqueado su sentido detectivesco y lo ha dejado a medias en la resolución.

Nos  envió sus pesquisas en una tabla lógica o “suiri”, solo tuvimos que descifrarla para atrapar al chantajista y a sus secuaces en cada uno de sus trabajos, residencias o lugares de ocio.

El ladrón también nos dejó este mensaje cifrado CESAR para darnos una pista de quién es el verdadero artífice de este crimen:

Sistema ROT 10: Las letras del abecedario se desplazan 10 posiciones hacia la derecha y sustituyen a las correspondientes.

NT   RNÑN  MN  TJ   KJVMJ   NB   NT   OAJVRNAX

 ORIENTACIÓN ENIGMÁTICA

Por parejas analizamos un mapa del patio sacado donde estaban marcados cinco  puntos. En cada punto del patio marcado, había cinco pruebas con dos niveles cada una (una para los mayores y otra para los más pequeños).

Las parejas tuvieron resolver las tareas propuestas y dárselas al inspector, que comprobó si estaban e bien resueltas. 

Las cinco pruebas a resolver fueron:

1. Sopa de letras. 

2. Crucigrama. 

3. Laberinto.

4. Figuras de unir con puntos. 

5. Jeroglíficos. 

Una vez resueltas las cinco pruebas, tuvimos que resolver un puzzle en el que se descubría dónde estaba escondido el preciado tesoro.

JEROGLÍFICOS

En esta actividad, Sherlock Holmes nos dejó el encargo de resolver un jeroglífico musical. En un primer lugar, tuvimos que darnos cuenta que la clave estaba en las notas musicales. Para ello, leímos un enigma  y desciframos un mensaje secreto con ayuda de  las lupas. 

Después fue el turno de resolver un crucigrama y una pirámide musical, recurriendo a nuestros conocimientos musicales y teniendo muy presente, el valor de cada figura musical.

Así fue como resolvimos todos los ENIGMAS...

¡Hasta el próximo mes!